Věda říká, že rodiče úspěšných dětí mají těchto 9 věcí společného

Každý dobrý rodič chce, aby se jejich děti vyhýbaly problémům, aby se dobře ve škole dělaly a dělaly úžasné věci jako dospělí.

A přestože neexistuje recept na výchovu úspěšných dětí, psychologický výzkum ukázal na několik faktorů, které předpovídají úspěch.

Není divu, že hodně z toho jde na rodiče.

Společné rodiče úspěšných dětí:

1. Učí své děti sociálním dovednostem

Vědci z Pensylvánské státní univerzity a Duke University sledovali více než 700 dětí z USA mezi mateřskými školami a věkem 25 let a po dvou desetiletích našli významnou korelaci mezi jejich sociálními dovednostmi mateřských škol a jejich úspěchy jako dospělí.

Tato 20letá studie ukázala, že sociálně kompetentní děti, které mohly spolupracovat se svými vrstevníky bez podněcování, pomáhat ostatním, porozumět jejich pocitům a řešit problémy samy o sobě, s větší pravděpodobností vydělaly vysokoškolský titul a měly plný úvazek zaměstnání ve věku 25 let než osoby s omezenými sociálními dovednostmi.

Ti, kteří mají omezené sociální dovednosti, měli také vyšší šanci na zatčení, nadměrné pití a podání žádosti o veřejné bydlení.

„Tato studie ukazuje, že pomoc dětem rozvíjet sociální a emoční dovednosti je jednou z nejdůležitějších věcí, které můžeme udělat, abychom je připravili na zdravou budoucnost, “ uvedla Kristin Schubert, programová ředitelka Nadace Roberta Wooda Johnsona, která výzkum financovala, v vydání.

«Od útlého věku mohou tyto dovednosti určit, zda dítě chodí na vysokou školu nebo do vězení a zda skončí v zaměstnání nebo na závislostech.»

2. Mají velká očekávání

Na základě údajů z celostátního průzkumu o 6 600 dětech narozených v roce 2001 zjistila University of California, profesorka Los Angeles profesor Neal Halfon a jeho kolegové, že očekávání, která rodiče pro své děti drží, mají obrovský vliv na jejich dosažení.

"Zdá se, že rodiče, kteří viděli vysokou školu v budoucnosti jejich dítěte, řídí své dítě k tomuto cíli bez ohledu na jejich příjem a další majetek, " uvedl ve svém prohlášení.

Zjištění vyšlo ve standardizovaných testech: u 57% dětí, které dělaly to nejhorší, se očekávalo, že navštěvují vysokou školu jejich rodiče, zatímco u 96% dětí, které dělaly to nejlepší, se očekávalo, že půjdou na vysokou školu.

To je v souladu s dalším psychickým nálezem: Pygmalionův efekt, který říká «, že to, co jeden člověk očekává od jiného, ​​může sloužit jako seberealizující proroctví.»

V případě dětí splňují očekávání svých rodičů.

3. Maminky pracují

Podle výzkumu z Harvard Business School existují významné výhody pro děti vyrůstající s matkami, které pracují mimo domov.

Studie zjistila, že dcery pracujících matek chodily do školy déle, s větší pravděpodobností měly zaměstnání v dozorčí roli a vydělaly více peněz - o 23% více ve srovnání s jejich matkami

vrstevníci, kteří byli vychováni matkami z domova.

Studie také zjistila, že synové pracujících matek se více starali o domácí práce a péči o děti, strávili sedm a půl více hodin týdně v péči o děti a dalších 25 minut v domácnosti.

«Modelování rolí je způsob, jak signalizovat, co je vhodné, pokud jde o to, jak se chováte, co děláte, aktivity, kterých se zabýváte, a čemu věříte, » »hlavní autor studie, profesor Harvard Business School profesor Kathleen L. McGinn, řekl Business Insider .

„Existuje jen velmi málo věcí, o kterých víme, které mají tak jasný dopad na nerovnost pohlaví, jako je vyvolána pracující matkou, “ řekla Working Knowledge.

4. Mají vyšší socioekonomický status

Je tragické, že pětina amerických dětí vyrůstá v chudobě, což je situace, která výrazně omezuje jejich potenciál.

Je to čím dál extrémnější. Podle výzkumníka Stanfordské univerzity Sean Reardona je rozdíl mezi rodinami s vysokými a nízkými příjmy «zhruba o 30% až 40% větší mezi dětmi narozenými v roce 2001 než mezi dětmi narozenými o 25 let dříve» »

Jak poznamenal autor «Drive» Dan Pink, čím vyšší příjem pro rodiče, tím vyšší skóre SAT pro děti.

„Absentující komplexní a nákladné intervence, socioekonomický status je to, co je hnací silou vzdělání a výkonu, “ napsal.

5. Dosáhli vyšších úrovní vzdělání

Studie vedená psychologkou University of Michigan v roce 2014 zjistila, že matky, které ukončily střední školu nebo vysokou školu, s větší pravděpodobností vychovaly děti, které udělaly totéž.

Studie zjistila, že u dětí více než 14 000 dětí, které vstoupily do mateřské školy v letech 1998 až 2007, bylo méně pravděpodobné, že děti narozené mladistvým matkám (18 let a mladším) dokončily střední školu nebo chodily na vysokou školu než jejich protějšky.

Aspirace je alespoň částečně zodpovědná. V longitudinální studii 856 lidí v semirurálním New Yorku v roce 2009 zjistil psycholog Bowling Green State University, psycholog Eric Dubow, že «úroveň vzdělání rodičů, když bylo dítě ve věku 8 let, předpovídala o 40 let později vzdělání a profesní úspěch dítěte» »

6. Učí své děti matematiku brzy

Metaanalýza 35 000 předškoláků v USA, Kanadě a Anglii z roku 2007 zjistila, že rozvoj dovedností v matematice se může brzy stát obrovskou výhodou.

„Nejdůležitější význam dovedností rané matematiky - zahájení školy se znalostmi čísel, pořadí čísel a dalších základních matematických konceptů - je jedním z hádanek vycházejících ze studie, “ uvedl spoluautor a výzkumník Northwestern University Greg Duncan. tisková zpráva. «Zvládnutí raných matematických dovedností předpovídá nejen budoucí matematické úspěchy, ale také předpovídá budoucí čtenářské úspěchy.»

7. Rozvíjejí vztah se svými dětmi

Studie z roku 2014 týkající se 243 osob narozených v chudobě zjistila, že děti, které v prvních třech letech dostaly „citlivou péči“, nejenže v akademických testech v dětství vedly lépe, ale ve svých třicátých letech měly zdravější vztahy a větší akademické výsledky.

Jak je uvedeno na PsyBlogu, rodiče, kteří jsou citlivými pečovateli, „reagují na signály svého dítěte okamžitě a vhodně“ a „poskytují bezpečnou základnu“ pro děti, aby prozkoumali svět.

„To naznačuje, že investice do raných vztahů mezi rodiči a dětmi mohou vést k dlouhodobým výnosům, které se hromadí v průběhu života jednotlivců, “ uvedl v rozhovoru spoluzakladatel a psycholog University of Minnesota Lee Raby.

8. Jsou méně stresovaní

Podle nového výzkumu citovaného Brigidem Schulteem ve The Washington Post počet hodin, které maminky tráví s dětmi ve věku 3 až 11 let, jen málo předpovídá chování dítěte, jeho pohodu nebo úspěch.

A co víc, přístup „intenzivního mateřství“ nebo „rodičovství vrtulníku“ může selhat.

„Stres matek, zejména když jsou matky stresovány kvůli žonglování s prací a snaze najít si čas s dětmi, může mít ve skutečnosti jejich děti nepříznivý dopad, “ uvedl příspěvek spoluautor studie a sociolog Bowling Green State University Kei Nomaguchi.

Emocionální nákaza - nebo psychologický jev, kdy lidé „chytají“ pocity od sebe navzájem, jako by byli nachlazení, pomáhá vysvětlit proč. Výzkumy ukazují, že pokud je váš přítel šťastný, bude vás tento jas nakazit; je-li smutná, převede se i tato temnota. Takže pokud je rodič vyčerpaný nebo frustrovaný, tento emoční stav se může přenést na děti.

9. Cení si úsilí před vyhýbáním se selhání

Tam, kde si děti myslí, že úspěch pochází, také předpovídá jejich dosažení.

Během desetiletí objevila psychologka Stanfordské univerzity Carol Dweck, že děti (i dospělí) přemýšlejí o úspěchu jedním ze dvou způsobů. Vždycky fantastické

Brain Pickings, Maria Popova říká, že jdou trochu takhle:

«Pevný způsob myšlení» předpokládá, že naše postava, inteligence a tvůrčí schopnost jsou statické giveny, které nemůžeme změnit žádným smysluplným způsobem, a úspěch je potvrzení této inherentní inteligence, hodnocení toho, jak se tito giganti měří proti stejně pevný standard; snaha o úspěch a vyhýbání se neúspěchu za každou cenu se stala způsobem, jak si udržet pocit, že jsou inteligentní nebo kvalifikovaní.

Na druhé straně «růstové myšlení» se daří výzvám a selhání nevidí jako důkaz neinteligence, ale jako povzbuzující odrazový můstek pro růst a pro rozšíření našich stávajících schopností.

Jádrem je rozdíl ve způsobu, jak předpokládáte, že vaše vůle ovlivňuje vaše schopnosti, a má silný dopad na děti. Pokud je dětem řečeno, že kvůli své vrozené inteligenci zkoušeli, vytvořilo to „pevné“ myšlení. Pokud se jim to podařilo kvůli úsilí, to učí „růstové“ myšlení.

8, když jsem upphov až barnförlorare

Kvinnliga V>

Barn är mycket mer mottagliga för vanliga ord än vi vuxna. Och ibland kan en felaktig frasering uppstå i barnets själ, inte bara tvivel, sorg eller vrede. Na ploše stodoly se můžete dostat do všech barů, nebo si můžete nechat ujít přímou návštěvu. Vilka, která je v některé z nich, kde se můžete podívat na stodolu?

«Pěkný člověk, který má na starosti»

Zjistit více podprsenek, dokud barnet neublíží var. Särskilt om du inte bara skryter med betyg och andra prestationer, muži de med med dig av din erfarenhet. Zjistili jste, že jste se zúčastnili betonu na místě, kde se můžete podívat do různých možností. Du och din baby är inte rivaler. Pro honom är du en förebild. Pokud se podíváte na starou skálu, můžete se podívat na další kopy, kopat na kopcích, kopat na kopcích, «na skladě«. Omega är starkare, smartare, mer skicklig, alltid, även när du inte var en vuxen, can barnet misslyckas is förlora hoppet i tid for the att komma ikapp med dig. Berätta barnet exakt hur du uppnåd din framgång, med vilka problem som uppstod, vilka känslor du upplevde. Zjistit kommer mycket nära dig, införa barnets stolthet for dig or tro på dig själv.

Att parafrasera: «Du vet, jag föll också mycket när jag lärde mig att åka skridskoåkning. Jag trodde även att jag aldrig skulle lära mig. Men jag ville verkligen spela hockey, och jag bestämde mig for att träna varje dag. Jag knöt do och med en kudde under min jacka! Om några veckor gick det nästan inte. Och du kommer att lyckas! Tillsammans kommer vi snart att köra pucken. «

«Ta léte do dagis, du kommer att förlora»

Du måste ha hört talas om den självuppfyllande profetian. Zjistili jste, že jste se nechali poslat do komárů na sakně, aby byli posláni na lyckas vara, muži do komiksů na stanovišti v době avgång. Eller övertyga dig själv om att misslyckas med en intervju at the jobbet

Samma lag med stodola fungerar nästan utan misslyckanden. Barn är bokstavligen programmerade for att genomföra föräldrarnas förväntningar. Berätta for barnet, försiktigt vrida pedalerna på en tvåhjulig cykel: «Omhändert kommer du att falla!» - och säkert kommer du snart att höra ett öde och skrika. Men om du säger: «Jag är rädd att du kommer att falla!» - výsledný výsledek annorlunda. Barnet kommer att göra allt för att övertyga dig. Psykologer rekommenderar att man använder så kallade «I-meddelanden» for varna barnet om eventuella risker eller konsekvenser av hans handlingar. Denně jsem vytvořil další síť pro barnet, abych se mohl stát bratrem.

Att parafrasera: «Jag föreslår att du lämnar leksaken i bilen - jag räld rdd att det a skolan can gå vilse. Vad tycker du om detta? «.

«Du måste vara rád!»

Och vi klargör: «Jag är rád eftersom du har en bror

att du kommer att lära dig att spela piano

att vi ska köpa dig en jacka. »Vi vill se våra stodola glada. Prohlédněte si další obrázky v kategorii trenéry a získejte informace o stodole a stodole ve stodole, kde můžete získat další informace.

Muži si mohou vybrat barnet kan uppleva ambivalenta känslor frid in annan. Barn (som vuxna) kan älska och hata samtidigt. Muži jsou v baru pro muže, kteří jsou na postgraduálním večírku, mají, v neděli, ilska a andra «negativa» känslor som dåliga, felaktiga. Zjistit více se dozvíte, zda je k dispozici «splittrade» känslor. Zjistili jste, že jsou k dispozici, aby se zjistili, že jsou na konci bitvy na břiše, že se liší od sebe, aby se dali vidět, že muži, kteří se chtějí dívat na sebe. Viz kalkulační kalkulačka, která je k dispozici, např. V případě, že máte zájem o své peníze. Výsledek v sépantu v sld s motivy s odcizením nebo odcizením v sitt eget känslomässiga liv, ångest, apati. Zúčastněte se stodoly se skuldkänsla pro «felaktiga», «ovärderliga» känslor, vi kommer inte att göra honom lycklig och inte kommer att lära «att hålla sig i hand». Du bar lära barnet att styra uttrycket on känslor, handlingar, det beill säga beteende, muži in känslorna själva. Zjistit, zda se jedná o situaci v denním prostředí, kde se nachází barnet, který se nachází v domácím prostředí, kde se nachází víza a víza. Zjistit více a zúčastnit se stodoly lyckligt.

Parafrasera: «Jag ser att du är både be radi happy in in happy. Dozvíte se, že máte nějaké léky na samoukovu sbíraných kousků, které jsou rádi, že se stanem hemma. «

«Du har inte denna förmåga»

«Han är unmusical hos oss»; «Och vem är du så osportslig?»; «Ja, konstnären kommer inte att komma ut ur dig» »

Vše, co se děje, je možné si nechat ujmout. Inferioritetskomplex, lågt självkänsla, ängest och ovillighet forör up up the framgång - som alla vet varifrån allt kommer ifrån. Psykologer uppmanar oförtröttligt föräldrar at ge upp utvärderande anmärkningar at the barnet at the varhi befälle att stärka sin tro på deras styrka. Detekujte další přístaviště, kde se můžete podívat na fokusera na bristerně nebo na svátek barnetu. Časté podráždění před lusten at the barnet for, det bästa i allt. O barnet inte har enastående förmågor, detr det enligt föräldrarnas uppfattning bättre att hålla honom borta från in activity kommer att «skina». Du har ingen absolut hörsel - du behöver inte dansklasser och gitarrkurser. En klumpig figur betyder att sport inte orä dig for. Barnet är blyg och blyg - det betyder att dette in the nädvändigt att skriva ner det at en teaterstudio. Pod přílivem finských stodol klubbar a klubbar inte bara for genier och mästare! Omezení v barech nebo studovnách, blur han nöjd, berövar inte barnets hopp, ge honom en chans att försöka sin styrka om och om igen.

«Du kommer att växa upp - du kommer att veta»

Barnlig nyfikenhet är inte alltid lätt att tillfredsställa. Ibland måste vi erkänna: det is the a inte ett stodola for the litet att for the view, is vi is joulva känner inte svaret at the frägan eller vi hittar inte de rätta orden. Fraser som «du är fortfarande liten», «du kommer bli mycket att veta snart blir gammal», atd., Vuxna använder för att borsta at the stodoly fronty eller gorra klart att de inte finns in conversation. Obyčejná stodola pro všechny, kteří jsou připraveni na stáž, aby se dostali do stodoly, aby si mohli být jisti. Muži nebo lidé mají podprsenku výsledkem? Zjistit, zda je možné zjistit, zda se jedná o povzbuzení. Dessutom har själva frasen ett oärligt budskap. Barnet berättas att vuxna vet allt. Muži si mohou vybrat z kunskap med stodoly? Eller vill du lära dig något nytgot or pinsamt? Ett barn can ha en mystisk uppfattning at vari kunskap kommer ifrån: en person lär sig automatiskt allting i världen, når en viss ålder (eller to do med med doväxt). Pro inteligentní zařízení v baru, inte att studera encyklopedi.

Om du inte vet svaret på frågan, berätta for fig mig ärligt. Löfte att tillsammans hittar du svaret at böcker eller on internet - is hålla löftet.

Parafrasera: «Sám är du intresserad av rymden? Skvělý! Du frågade en svår fråga, utan förberedelse blir det svärt for mig att svara. Podívej se na papír. Och du kan gå do biblioteket

«Du driver mig galen!»

Žádné další informace nejsou k dispozici pro detekci e-mailů, pro detekci a odhalování baretů, které jsou k dispozici a nejsou k dispozici. Ett barn kan bestämma att han kontrollerar dig a can ändra sitt humor efter eget gottfinnande. Ska jag skjuta honom do experimentu na detta område? Dessutom je schopen zjistit, zda je k dispozici stodola, která se nachází na trati, podráždění - v případě, že se jedná o problém s lidmi, kteří mají problémy s prací, se snaží, aby se dostali do zaměstnání

Om du känner «på kanten», is the inte att du är full the energy at starta ett bullrigt spel med barnet. Zúčastněte se různých barnetů a pokusů. Zjistit betyder inte att du borde ägna det to be med meduxux. Poängen är att du har rätt to trötthet, sorg och into och med ilska. Zjistit více o barech barnet až barnkammaren for time-out eller att göra en time-out for the hälla ansiktet »upp to det sista och så småningom explodera.

Parafrasera: «Jag hade en svår dag, jag måste vila. Kan du tyst spela i ditt rum? Och senare ska vi dricka kakao och läsa en saga. «

Sarkasm är, až do dovedností z humoru, někteří pedagogové vylepšují mycket farlig - před fenoménem genom att förstöra goda relaer skapar ett binder for missförstånd. Ett stodola kanske inte förolämpas, muži det betyder inte att en kaustisk anmärkning inte skadade honom. Stodoly jsou připraveny k tomu, aby se zjistilo, že jsou v bok. Zúčastněte se «Din Plats i en grisstjärna!» Eller «Du har absolut inga hjärnor!» Du kan allvarligt skrämma ett barn. Äldre stodola, som ofta luras, blir drabbade, oroliga, osäkra. De can själva vara roliga att spotta is retina sina camrater at alanlan and payera timmar att tänka pä hämndsplaner for brottslingar. Sarkasm, ondskanhet är inte mindre destruktiv Nehodnoceno andra Typer av agrese, SA det är att bättre Vagra dem helt och Hallet i kommunikationen med ETT stodoly. Du kommer att kunna uppskatta denna gest av goodwill när ett barn når ungdomar.

«Hur trött är du av mig»

Med fraser som detta verkar det som allt är klart. Zjistit, kde se nachází barnet pro förödmjukar. Vi kommer inte prata with a här med en vän eller med en kollega. Du vet också att med stodole and den här tonen bör man inte prata. Muži vedli stodolu oss ibland do vit värme, och känslorna går ur controll. Větší počet lůžek ve stínu a podráždění, iluze irské podráždění, vi slutar plötsligt försöka uttrycka dem rätt och vända

často i sina egna föräldrar. Věřte do barů själva orden som gjorde oss så smärtsamma at the barndom. Vi slutar vara som oss, förlora vårt ansikte, känner inte igen inår röst. Ilska fyller hela vårt väsen, ödelägger oss, vi to the det det att at the alla andra känslor. Muži, kteří jdou na verandu nebo jsou na maktfrii införna vilda kraft. Podívejte se na vše, co se děje - vše na vás čeká na vás doma a doma na vás. «Jag är arg, » «Jag är väldigt upprörd!» «Jag är väldigt upprörd!» - Pratar om dig själv, om vårt eget skick, vi återställer about får chansckers on the other.

Att omformulera: «Jag var väldigt arg när jag såg dig slå din lillebror. Jag är precis bredvid mig själv när jag ser hur en stark kränker de svaga! «.

- DFP mobilní nepřečtený kód START. Webbplats: föräldrar-o ->

8 frses que trazem de perdedores de crianças

Vídeo Feminino: Rozhodování Mudou toda a Minha V>

Jako crianças são muito mais receptivas às palavras comuns do que nós adultos. Eases vezes uma frase začlenes gerar na alma da criança não apenas dúvidas, tristezas ou ressentimentos. Porausa deles, uma criança pode perder a fé, e ese é o caminho direto para crescer como um perdedor. Zaznamenáte, jak se zlomí que vale a pena evitar on comunicação com on nosso filho?

«Na sua idade, eu sabia como fazer»

É ótimo se você disser ao Garoto o quão pequeno você era. Obzvláště se jedná o marocké a marťanské výpravy a conquistas, mas compartilha sua Experiência. Não é needário enfatizar sua superioridade, enfatizar que foi mais fácil para você ensinar a leitura e aprendeu a nadar mais cedo. Você e seu bebê não são rivais. Para ele, você é um příklad. Ele entende que você é mais forte e mais capaz, porque voc é é adulto, ele quer aprender, imitar você, se tornar «como uma măe» ou «como um pai». Se você é mais forte, mais inteligente, mais capaz, semper, mesmo quando não era um adulto, criança pode falhar e perder esperança a tempo de alcançá-lo. Diga à criança exatamente como você alcançou seu sucesso, com quais difficuldades encontrou, quais sentimentos você experimentou. Jediné, co se děje, nemá žádné orgasho infantil para foc em e si mesmo.

Parafraseando: «Você sabe, eu também caí muito quando eu estava aprendendo a andar de skate. Eu até pensei que nunca aprenderia. Mas eu realmente queria jogar hóquei e decidi treinar todos os dias. Até amarrei um travesseiro debaixo do meu casaco! Em um par de semanas, quase não caiu. E você terá sucesso! Juntos iremos em breve dirigir o disco «.

«Não leve um brinquedo para o jardim de infância, você vai perder»

Você deve ter ouvido sobre a profecia auto-realizável. É quando você tem muito in perder on trem e chegar atrasado, embora chegue à estação uma hora antes da partida. Ou concer-se de que falhar uma entrevista no trabalho

Mesma lei com crianças funciona quase sem falhas. Jako crianças são literalmente programadas para implementar as expectativas dos pais. Diga à criança, confiantemente torcendo os pedais de uma bicicleta de duas rodas: «Com cuidado, você cairá!» - e certamente logo ouvirá um rugido e uivo. Mas se você diz: «Eu tenho medo que você caia!» - o výsledku se liší. O Garoto fará de tudo para te congreser. Os psicólogos aconselham o uso das chamadas «mensagens» para varování o tom, že má riscos ou conseqüências de suas ações. Nesta forma, eles soam desprovidos para a criança, porque voc est est faland sobre seus sentimentos e não sobre suas deficiências.

Parafraseando: «Eu proponho deixar o brinquedo no carro - eu tenho medo de que na escola ele poss per se perder. O que você acha disso?

«Você deve estar feliz!»

E nós esclarecemos: «Estou feliz porque você tem um irmão

que você vai aprender tocar piano

que vamos comprar uma jaqueta para você. »Queremos ver nossos filhos felizes. Odešli jste pod kontrolou como magos quando conseguem animaa criança triste ou incutir confiança em sua própria força.

Mas mesmo a criança mais feliz pode experimentální sentimentos ambivalentes de tempos em tempos. Crianças (como adultos) s kapucí amar a tempo tempo. Mas muitos de nós desde infância foram ensinados a askar tristeza, ressentimento, inveja, raiva e outras emoções «negativas» como ruiny, errady. Éecialmente diffícil aceitar até mesmo seus próprios sentimentos «divididos». Muitas vezes negamos complexidades e contradições, tentando no congres de que não hä uma única in inveja em invsaa admiração, não pode haver Competição e konkurs on pais, estamos todos apaixonados a gras. Žádná omezení pro automatickou kontrolu, nebo skutečnou kontrolu nad skutečnými hodnotami a automatickou kontrolou. O resultado de tal vioência contra si mesmo é and alienação da própria vida emocional, ansiedade, apatia. Impondo à criança um sentimento de culpa por sentimentos «errados», «indignos», no faremos feliz e não ensinaremos «a manter-se na mão». Você pode ensinar o bebê contralar a expressão de sentimentos, ações, isto é, comportamento, mas não as próprias emoções. O melhor que os pais podem fazer nessa situação é ajudar a criança a rehecer e falar seus sentimentos, demonstration compodesão e simpatia. Esta é uma maneira de fazer uma criança feliz.

Parafrase: «Eu vejo que você é feliz e não feliz. Parece que você quer ir comigo e, ao mesmo tempo, eu ficaria feliz em ficar em casa «.

«Você não tem essa habilidade»

«Ele não é musical para nós»; «E para quem você é tão antidesportivo?»; «Sim, o artista não sairá de você»

Os pais muitas vezes não pensam nas conseqüências devastadoras de tais comentários. Complexo de inferioridade, baixa auto-estima, ansiedade e falta de vontade para alcançar o sucesso - společný podnik, který má na sobě tudo vem. Os psicólogos incansavelmente instam os pais a opar jako observações avaliativas sobre a criança e aprovitar todas as oportunidades para fortalecer sua fé em sua força. Žádné entanto, ainda é mais fácil para os pais se koncentrovat na deficiências e fraquezas da criança. Muitas vezes, o aborrecimento dos pais é explicado pelo desejo de ver a criança em primeiro lugar, o melhor em tudo. Odešli jsme habilidades excepcionais, view of pais, é melhor mantê-lo longe daquelas atividades onde ele não «brilhará». Você não tem uma audição absoluta - você não precisa de aulas de dança e cursos de vioão. Uma figura gorda Významná otázka o esporte não é para você. A criança é protoida e protoida - isso signica que não é needário escrevê-la em um estúdio teatral. Enquanto isso, clubes e clubes infantis não existem apenas para gênios e campeões! Pokud máte nějaké zkušenosti s prací, můžete si vybrat, zda chcete mít šanci na opakování pokusů o opakování.

«Você vai crescer - você vai šavle»

Curiosidade infantil nem semper é fácil de satisfazer. Vezs vezes temos que admitir: não é uma criança pequena demais para entender, e nós mesmos não sabemos and resposta a pergunta ou não encontramos jako palavras certas. Frases como «você ainda é pequena», «você vai saber muito em breve envelhecer» atd., Os adultos costumam ignorar as perguntas das crianças nebo deixar claro que elas não estão localizadas on conversa. Odešlete esenciální nebo tempo tempo, depois de tempo ele realmente pára de incomodar seus pais com perguntas. Máte nějaké výsledky? Para manter a curiosidade, odhadovaný o interesse pela paz é needário. Além disso, fra em em tem tema mensagem desonesta. A criança é informationada de que os adultos sabem tudo. Chcete se přihlásit do svého podřízeného počítače? Ou quer aprender algo novo é embaraçoso? Uma criança pode ter idea mística de onde o conhecimento vem: uma pessoa aprende automicamente tudo no mundo, atingindo uma certa idade (ou mesmo crescimento). Então, para se tornar inteligente, você apenas tem que esperar, não para estudar a enciclopédia.

Se você não sabe resposta para a pergunta, diga-me honestamente sobre isso. Prometa que, juntos, você encontrará respesta em livros ou on Internet - e cumpra a promessa.

Paráfrase: «Então, você está interessado no espaço? Ótimo! Você fez uma pergunta diffícil, sem preparação, será diffícil para mim responder. Vamos perguntar ao papai esta noite. E você pode ir para a biblioteca

«Você está me deixando louco!»

Dizendo isso, você, em primeiro lugar, assina sua própria impotência e incompetência e, is segundo lugar, impõe à criança a zodpovědnost, která se nachází v Estonsku. Uma criança pode decidir que ele controla você e é capaz de mudar seu humor a seo própriokritério. Devo empurrá-lo para experimentos nessa área? Aléma disso, é improvizel que apenas uma criança seja culpada por sua fadiga e dráždivý - em geral, os pais perdem a paciência por dezenas de razões: problemas no trabalho, fadiga, difficuldades nas relações konjugais, mau estado de saúde.

Nahlédněte do «bez limitu», dokončete svou energetickou energii a přijďte jogou barulhento com a criança. Para ser honesto com o bebê não é ruim. Isso não signica que você deva dedicar ao curso de problemas adultos. O ponto é que você tem or direct fadiga, tristeza e até mesmo raiva. É melhor enviar o bebê para o berçário para um inter fazer um intervalo para si mesmo do que «manter o rosto» até o último e eventualmente explodir.

Paráfrase: «Eu tive um dia difícil, preciso descansar. Você pode jogar tranquilamente em seu quarto? Epopo vamos beca cacau e ler um conto de fadas. «

O sarcasmo, ao contrário do humor, como um dispositivo educacional é muito perigoso - em primeiro lugar, ao destruir boas relações, cria uma barreira de mal-entendidos. Uma criança não pode parecer ofendida, mas isso não Významné que uma observação cãoustica não o tenha magoado. Jako crianças estão inkinadas je vnímán významně que foi dito literalmente. Dizendo «seo lugar em um chiqueiro!» Ou «Você não tem absolutamente nenhum cérebro!», Você pode assustar seriamente uma criança. Jako crianças mais velhas, muitas vezes ridicularizadas, ficam retraídas, ansiosas, inseguras. Eles podem divertir-se para zombar e provocar seus colegas on escola and passar horas pensando em planos de vingança para os infratores. Sarcasmo, o ridículo do mal não é menos destrutivo do que outros tipos de agressão, is is é é melhor recusá-los completeamente is comunicar com uma criança. Vecê sera capaz de apreciar este gesto de boa vontade quando a criança atinge adolescência.

«Como você está cansado de mim»

Com frases como esta, parece que tudo está claro. Parece hrubý e humilha a criança. Não vamos falar asim com um amigo nebo com um colega. Você sabe que com as crianças nesse tom também não se deve falar. Mas jako crianças às vezes nos levam ao calor branco e emoções escapam ao controle. Žádná nula somos mais capazes de raiva oru iracao, de repente paramos de tentar expressa-los corretamente e virar

na maioria das vezes em seus próprios pais. Žádné gritamos à crianças jako mesmas palavras que nos feriram tão dolorosamente em nossa infância. Deixamos de ser como nós mesmos, perdemos nosso rosto, não rechecemos nossa voz. Dostatek času před nosem, devor, povolení pro předběžné hodnocení před odletem. Mas, na verdade, no somos impotentes diante dessa força selvagem. Podemos aprender a não nos perder - se aprendermos a rehecer e rehecer nossos sentimentos. «Estou com raiva», «Estou extremamente zangado», «Estou apenas fora de mim!» «Estou muito chateado!» - Falando sobre você, sobre nossa condição, estamos no recuperando e temos a chance de evitar baixas e destruição.

Para reformular: «Fiquei muito zangado quando vi você bater no seu irmão mais novo. Vyjádřete se z mimozemšťanů, kteří předpovídají fracos! «

- Código INread do DFP odstavec dispositivos móveis Site: pais-o ->